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Novas línguas ao alcance dos dedos

- 30 de julho de 2014

Júlia Moreira

A difusão dos aplicativos que facilitam a vida dos usuários de smartphones é reflexo de uma sociedade em que o tempo para dedicar-se a si mesmo está cada vez mais corrido. De maneira gratuita, centenas de aplicativos de idiomas são disponibilizados para quem busca aperfeiçoar seu conhecimento e melhorar o currículo, seja para estudar por conta própria ou para auxiliar no exercício da língua.

O famoso “embromation” está fora de moda. Falar um idioma é fundamental para se destacar em qualquer lugar, seja no âmbito profissional ou pessoal. A tecnologia tem possibilitado a dinamização do ensino de línguas. O que antes era privilégio de poucos que possuíam recursos para pagar um curso particular, tornou-se mais fácil e democrático com o surgimento dos aplicativos que possibilitam o aprendizado de um idioma.

Nathália Mesquita é estudante de psicologia e a demanda da faculdade não lhe permite frequentar um curso de francês. Interessada em aprender o idioma, encontrou como alternativa o aplicativo Learn French – Très Bièn. Praticando as lições há cinco meses, Nathália se encontra no nível básico. “Eu baixei o aplicativo para ter um primeiro contato com a língua, conhecer o vocabulário e a gramática”, afirma. Porém, a estudante não deixa de comparar o autoaprendizado possibilitado pela tecnologia com as aulas em um curso presencial. “O aplicativo dá uma base, você escuta a pronúncia, mas não é a mesma coisa de ter um professor te ensinando”, depõe Nathália que ainda mantém a ideia de se matricular em um curso.

Aplicativo Learn French - Très Bièn. Fonte: Reprodução

Assim como Nathália, professores de idioma compartilham ideia semelhante. Samuel Phillips é britânico de Cambridge, na Inglaterra, e mora no Brasil há apenas dois meses, na cidade de Ribeirão Preto, em São Paulo. Ele é professor de inglês há um ano e conta que as novas ferramentas tecnológicas o ajudam como professor e, também, como aluno. “A tecnologia é uma ferramenta que transformou o aprendizado de idiomas em algo não apenas informativo, mas também comunicativo. Eu uso a internet para planejar e organizar minhas aulas. Também encorajo muito os meus alunos a utilizarem como uma ferramenta para melhorar seus desempenhos”, diz Samuel.

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Apesar de reconhecer a importância dos aplicativos e tecnologias, Samuel não dispensa o aprendizado de uma nova cultura a partir do contato direto com nativos ou professores. “Quando cheguei ao Brasil, não sabia nenhuma palavra em português e alguns amigos me recomendaram o aplicativo Duolingo, que tem me ajudado bastante a aprender a língua. Porém, nada substitui a imersão. Os aplicativos são ótimas ferramentas de apoio, mas aprender um idioma ainda requer instrução de um profissional qualificado”, conclui.

Opções de idiomas do aplicativo Duolingo, utilizado por Samuel Phillips. Fonte: Reprodução

Além do inglês e do francês, o italiano também é uma das línguas que possuem lições on-line. O professor Hildo Andrade dá aulas particulares há um ano e defende a utilização dos aplicativos como facilitadores do aprendizado. “Os aplicativos e as novas tecnologias nos possibilitam uma grande independência no nosso aprendizado. Temos as respostas para as nossas dúvidas ao alcance dos dedos, quando queremos e da maneira desejada”, afirma.

Hildo acredita que aprender um novo idioma seja questão de interesse e força de vontade, mas que o papel do professor ainda é fundamental e insubstituível. “A função do professor é ensinar, difundir o seu conhecimento através da interação com o aluno e fazer com que ele pense criticamente. Mesmo tendo as novas tecnologias ao nosso lado como um fator facilitador, um aplicativo nunca substituirá a troca de experiências que ocorre em sala de aula”, completou.

Hildo Andrade, professor de italiano. Foto: Júlia Moreira.

A estudante Lorena Machado encontrou nos aplicativos uma chance de estudar para o exame de proficiência da língua inglesa, IELTS. Aplicante do programa federal Ciência sem Fronteiras, ela precisava ser aprovada no teste para prosseguir a inscrição. “Usava diariamente o IELTS Skills e o IELTS Word Power. Eles me ajudaram bastante porque seguiam o verdadeiro formato das provas”, explica. Hoje, já aprovada no programa e estudando na Inglaterra, a estudante recomenda o uso dos aplicativos, mas ressalta que apenas essa plataforma não é suficiente para o aprendizado. “Os aplicativos serviram como um suporte e eu senti melhoras no meu rendimento, mas não podem substituir o trabalho de um professor”, conclui.

Lorena Machado, estudante aprovada no Ciência sem Fronteiras para a Inglaterra. Foto: Arquivo pessoal.

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